École Colette à Mantes-la-Jolie (78)
Après la classe, les élèves
nouvellement arrivés en France
se rassemblent par petits groupes pour
une heure d’accompagnement éducatif.
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L’aide aux devoirs
L’appropriation des contenus et des méthodes en français, en math ou pour le B2i...
Dans le cadre de l’accompagnement éducatif, l’aide au travail scolaire ou aux devoirs vise à favoriser l’appropriation des contenus et des méthodes découverts en classe.
L’accompagnement éducatif peut favoriser l’accès des élèves aux technologies usuelles de l’information et de la communication et permettre une utilisation riche et variée des outils numériques.
L’aide au travail scolaire et aux devoirs est une opportunité pour travailler après la classe dans les meilleures conditions et pour bénéficier de ressources qui ne sont pas toujours disponibles à la maison.
Pendant le temps d’aide aux devoirs et aux leçons, les élèves sont accueillis, la plupart du temps par des enseignants de l’école ou de l’établissement, pour apprendre leurs leçons, pour réaliser, au moins partiellement, les devoirs à effectuer à la maison ou pour approfondir le travail de la classe.
Les activités proposées aux élèves dans le cadre de l’aide aux devoirs peuvent être d’ordre méthodologique : comment utiliser un cahier de textes, comment se repérer dans un manuel scolaire, comment apprendre une leçon, comment lire et respecter une consigne...
Les élèves peuvent également être invités à participer à des activités leur permettant d’approfondir ce qu’ils ont appris durant les cours : effectuer des recherches à la bibliothèque ou au centre de documentation, participer à des ateliers scientifiques ou techniques, voire travailler sur un projet mêlant plusieurs disciplines scolaires... temps de découverte des métiers !
Dernier ajout : 15 mars 2009.
Dans cette partie
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Vous avez dit FLE ?
15 mars 2009 -
Math en ligne
15 mars 2009Collège Louis-Paulhan, à Sartrouville (78)
Les mathématiques assistées par ordinateur ? -
Mieux réussir son B2i
15 mars 2009Collège Le Pont-de-bois, à Saint-Chéron (91)
L’accompagnement éducatif qui, ici, prend notamment la forme d’une aide personnalisée en Tice, débouchant sur l’obtention du B2i (brevet informatique et internet). -
Un environnement tout numérique
15 mars 2009Partager, échanger, communiquer dans l’instant, autant de comportements au quotidien d’une génération en mouvement perpétuel. Mais que fait donc l’École ?
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Une classe en réseau
15 mars 2009Le collège Charpak de Goussainville (95) a ouvert en septembre 2008. Un équipement numérique, des services et des ressources en ligne favorisent le travail autonome des élèves au collège et à la maison.
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« Apprentissage et compréhension en math »
15 mars 2009Richard Breheret, professeur, webmestre du site Euler.
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« Modifier positivement les apprentissages »
15 mars 2009Interview de Pascal Cotentin, Directeur du Centre régional de documentation pédagogique et conseiller pour les Tice de M. le Recteur de l’académie de Versailles
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