L’accompagnement éducatif en bref…

Qu’est-ce que c’est ?

« Entre le temps de l’École et celui de la famille, l’accompagnement éducatif constitue une offre complémentaire aux enseignements en dehors du temps scolaire. L’accompagnement ainsi offert à tous les élèves volontaires peut s’avérer très profitable aux élèves rencontrant des difficultés, notamment lorsqu’ils ne bénéficient pas chez eux de conditions d’étude favorables. Ce dispositif contribue ainsi à l’égalité des chances entre tous les élèves. » Circulaire n° 2008-080 du 5 juin 2008. BO n° 25 du 19 juin 2008

Comment ça marche ?

À l’école : volet spécifique du projet d’école après validation de l’inspecteur de l’Éducation nationale.
A u collège : intégré au projet d’établissement, élaboré sous la responsabilité du chef d’établissement et soumis au conseil d’administration.
L’Inspecteur d’académie coordonne l’accompagnement éducatif dans son département. Il favorise l’établissement de conventions départementales avec les partenaires (Conseil général, associations...).

Pour qui ?

Pour toutes les écoles élémentaires de l’éducation prioritaire et, sur une décision concertée de la municipalité et de l’inspection académique, dans les écoles ne relevant pas de ce dispositif.
Pour tous les collèges.
Pour tous les élèves volontaires.

Par qui ?

Des enseignants volontaires, des assistants d’éducation, des intervenants extérieurs (associations, structures culturelles et sportives...).
Mais aussi des personnels non enseignants, des étudiants, des parents d’élèves, des bénévoles (membres d’associations, enseignants à la retraite...).

À quel moment ?

Tout au long de l’année.
Quatre jours par semaine.
Deux heures (durée indicative).
En fin de journée après la classe (de préférence).

Dans quels domaines ?

L’aide au travail scolaire, aux devoirs et aux leçons : encadrement du travail personnel, approfondissement du travail de classe, aide méthodologique, pratique de langues vivantes…
La pratique sportive : temps supplémentaire de pratique sportive, initiation à de nouvelles activités sportives en fonction des ressources locales et du partenariat avec les clubs sportifs locaux. Les projets élaborés avec les associations sportives, qu’elles soient scolaires ou non, devront être présentés au Centre national pour le développement du sport (CNDS), afin de bénéficier des financements prévus pour les intervenants mobilisés.
La pratique artistique et culturelle : tous les domaines et toutes les formes de l’art et de la culture sont à envisager, en particulier dans les activités aboutissant à des réalisations concrètes. Les partenariats avec les structures artistiques et culturelles situées dans l’environnement des établissements sont à privilégier. Il sera fait appel, le cas échéant, à des associations agréées, au niveau local ou national.
La pratique orale de l’anglais : ce domaine est proposé aux collégiens depuis la rentrée 2008. Sous forme d’ateliers de renforcement et d’amélioration des compétences orales et s’appuyant sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), il peut se combiner avec les trois autres domaines.

Et les Tice ?

Dans tous ces domaines, l’accompagnement éducatif favorise l’accès des élèves aux techniques usuelles de l’information et de la communication et permet l’utilisation des outils numériques.

Les familles

L’inscription à l’accompagnement éducatif nécessite l’autorisation parentale.
Informées des modalités, les familles soutiennent la motivation de leurs enfants et veillent à leur assiduité.
Cette implication des parents et l’intérêt qu’ils portent au suivi de leur enfant en font des acteurs à part entière du dispositif.