Faire vivre « leur » propre projet

Projet théâtre avec le théâtre de l’Envol et le collège Olivier-de-Serres de Viry-Châtillon (91)

Du sport à la musique en passant par le soutien scolaire, « les élèves ont l’embarrasduchoix » , commente le principal M. Costes, qui gère pas moins d’une vingtaine d’ateliers, soit environ une centaine d’élèves inscrits. Pour ces préados issus de milieu modeste, c’est l’occasion de changer d’horizon. À ce titre, l’atelier initié par Mme Teilhac est l’un des plus ambitieux. Son projet consiste à réaliser un film d’animation muet inspiré des pionniers du genre. À la fin de l’année scolaire, il sera projeté au Théâtre de l’Envol, une scène en partie subventionnée par la commune, étroitement associé à cette expérience. In situ. Rémy, Miléna et leurs camarades s’interrogent : « M ’dame, ça veut dire quoi déjà abstrait ? » Ce n’est pas leur professeur qui répond mais Mélusine, une artiste missionnée par la Daac (Délégation aux arts et à la culture), et qui chaperonne les petits groupes à l’oeuvre, vidéo en main. Elle a pris le relais d’un comédien du Théâtre de l’Envol, partenaire du projet. L’un comme l’autre, ils aident les élèves à franchir les étapes de la création (décor, espace scénique, tournage, montage) durant lesquelles ils utilisent des outils numériques. Les élèves ne sont pas totalement étrangers aux ordinateurs et autres caméras, qu’ils ont déjà essayés en cours. Mais cette fois, leurs usages varient et ils s’enchantent de faire vivre « leur » propre projet.

Rémy, 13 ans :

« C’est jamais pareil »

« Un coup on dessine pour préparer les décors, un coup on utilise la vidéo, une autre fois on fait le montage sur ordinateur. C’est jamais pareil, c’est ça qui est bien dans cet atelier. Mais le mieux c’est de rencontrer des artistes et des comédiens en vrai. On a rarement cette occasion. »

Eugénie Bordier, chargée de l’action culturelle du Théâtre de l’Envol :

« Cela change leurs habitudes »

« Ce type de projet qui mobilise plusieurs partenaires permet aux élèves d’avoir à leurs côtés des interlocuteurs d’un genre nouveau. Cela change leurs habitudes et leur rapport aux adultes. Surtout, il y a l’idée, dans cet atelier, d’introduire la notion de durée. Contrairement à l’enseignement, fractionné en séquences, cette initiative se déroule sur un temps long. Ce changement d’échelle responsabilise les élèves. Ils doivent gérer un planning, procéder par étape, etc. J’espère que ce genre d’expérience suscitera des vocations artistiques. »

Le Théâtre de l’Envol

à la scène comme à la ville

Selon le BO, les partenariats avec les structures artistiques et culturelles situées dans l’environnement des établissements sont à privilégier.
source : BO n° 25 du 19 juin 2008.

En 2005, le conseil municipal de Viry-Châtillon décide de confier la programmation du Théâtre de l’Envol à l’Amin Compagnie Théâtrale. Entre expérimentation artistique et implication sociale, un projet à destination d’un public jeune et familial voit le jour. Ouvert sur la danse, la musique et les nouvelles technologies, l’Amin défend un théâtre accessible à tous à travers ses démarches de rencontre, de sensibilisation et d’échange avec le public. Depuis treize ans, elle crée régulièrement des spectacles courts joués dans les écoles, les MJC, les maisons de retraite et même des appartements. Pour favoriser les rencontres, les comédiens de la compagnie mènent plusieurs ateliers théâtre pour enfants sur le département. Ces ateliers sont développés autour d’un projet artistique et pédagogique centré sur les écritures pour le jeune public. Sans oublier le Théâtrobus, un « théâtre de poche » qui présente gratuitement de courts spectacles dans les quartiers, sur les places publiques, dans les marchés. Soutenu par le ministère de la Culture et de la Communication via la Drac Île-de-France, la Région Île-de-France, le Conseil général de l’Essonne et la commune de Viry-Châtillon, le Théâtre de l’Envol reçoit également l’aide de l’ACSE (Agence nationale pour la cohésion sociale et l’égalité des chances).