« Il s’agit de s’investir activement » (interview)

Comment caractériser les enjeux, pour les communes, du développement des Tice ?

Sylvie Mercier : Plus qu’un enjeu de territoire, c’est fondamentalement une question d’éducation. Nous sommes entrés dans une ère nouvelle, une civilisation du multimédia qui requiert un nouvel outillage mental ; ce monde-là, ce tournant majeur, est bel et bien concret, ce n’est pas un concept. Hier c’était peutêtre un horizon, aujourd’hui c’est notre présent. À ce titre, toute politique d’intégration des Tice à l’école est capitale, stratégique. Les expériences pionnières et les dispositifs mis en place à Joinville, municipalité dont j’ai été maire-adjoint, me confortent dans cette idée. Les Tice ont toute leur place parmi les fondamentaux. Ces technologies ne sont pas du tout en concurrence avec la lecture ou l’écriture ; bien au contraire elles en sont l’idéal complément, elles participent de la même logique de transversalité. Sans compter l’autonomie, l’indépendance, des atouts portés par la manipulation des Tice et que les élus, insuffisamment sensibilisés à ces questions, méconnaissent encore trop.

Quand on est maire, comment impulser un plan Tice ? Sylvie Mercier : Au-delà de la question de l’investissement, qui peut par exemple être mutualisé entre plusieurs communes, il s’agit surtout, pour les élus, de s’investir activement. Chez certains de nos voisins européens, il y a une prise de conscience générale, à tous les échelons, à commencer par le local. En France, l’un des problèmes, c’est le côté « poupées russes » de notre maillage administratif qui, sans doute, freine les initiatives. Les collectivités doivent également se désinhiber vis-à-vis de l’éducation nationale qui leur apparaît souvent comme un Grand Dragon. Pour mettre en place les Tice, les communes peuvent s’appuyer sur des interlocuteurs académiques pour travailler en binôme. Car orchestrer un plan Tice, c’est un tango, si je puis dire : pour bien le danser, il faut être deux et en phase. Passer de la plume sergent-major à l’interactivité numérique, c’est un effort collectif, un travail d’équipe.